співвідношення розумової і творчої праці чухно

Змстовий модуль 1 ТРУДОВИЙ ПОТЕНЦ¶АЛ ТА ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ Тема 1. Об'кт, предмет  завдання дисциплни Тема 2. Трудов ресурси  трудовий потенцал суспльства Тема 3. Соцально-трудов вдносини як система Тема 4. Соцальне партнерство Тема 5. Ринок прац та його регулювання Тема 6. Соцально-трудов вдносини зайнятост Тема 1. ОБ'ґКТ, ПРЕДМЕТ ¶ ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛ¶НИ Методичн вказвки до вивчення теми Запорукою створення конкурентоспроможно соцально зорнтовано ринково економчно системи  людськ ресурси, що мають активну трудову позицю. Забезпечити зростання виробництва та ефективност х використання можливо на основ формування досконало соцально-трудово сфери. Це висува нов вимоги до професйно пдготовки фахвцв, стимулювання хньо дяльност у напрям докорнного полпшення якост формування кадрв певного рвня квалфкац. Саме тому на сучасному етан розвитку вищо освти невд'мною складовою сучасного навчального процесу  вивчення дисциплни "Економка прац та соцально-трудов вдносини". Приступаючи до вивчення ц теми, студенти повинн знати, що економка прац ЂЂЂ це нова галузь економчно науки, яка вивча виробнич вдносини, що виникають у процес органзац суспльно прац, а також форми  методи економчних законв та явищ з метою ефективност використання робочо сили, матерального та морального стимулювання працвникв. При цьому вживання термна соцально-трудов вдносини обумовлено розвитком наукових  прикладних уявлень про роль людей у розвитку економки; виршенням важливих завдань соцально-економчно реформи в Укран (зокрема, стаблзаця соцально-економчно полтики та пдвищення рвня життя населення); становленням соцально орнтовано ринково економки, яка передбача регламентацю соцально-трудових вдносин, розробку механзму хнього розвитку й ефективного регулювання та нтеграцю нацонально системи соцально-трудових вдносин у систему соцально-трудових вдносин, визнану свтовим спвтовариством. Значення економки прац зроста в умовах сьогодення, в перод ринково економки, оскльки отриман знання дають можливсть пдвищити соцальну активнсть людей, а також ефективнсть хньо трудово дяльност. Студентам варто зауважити, що вивчення курсу базуться на систем економчних законв та механзмв ринково економки. Як вдомо, завданням економчно теор як джерела вивчення економки прац або аналзу  приведення в систему, пояснення та узагальнення фактв реального життя. Принципи, концепц, теор як кнцевий результат економчного аналзу забезпечують порядок  сенс цих фактв, пов'язуючи х в одне цле, виявляючи належн взамозв'язки мж ними  виводячи з них певн узагальнення. У зв'язку з цим вивчення економки прац та соцально-трудових вдносин призводить до розумння взамозв'язкв мж змнними величинами. Розглядаючи поняття, що вдображають той чи нший ступнь визначеност цих залежностей, необхдно звернути увагу на те, що в економц прац використовують так поняття, як "закони", "принципи", "теор" та "модел". У сучаснй економчнй науц вони взамозамнн й характеризують узагальнення чи констатацю закономрностей в економчнй дяльност ндивдв та нститутв. Теоретичною та методологчною базою вивчення дисциплни  загальновизнан науков методи фундаментально та загальнонауково методолог пзнання дослджуваних явищ  процесв з використанням засобв макро- та мкроекономчного аналзу. З позиц макроекономчного аналзу для економки прац та соцально-трудових вдносин характерне застосування метолв науково абстракц, аналзу  синтезу. Проте для методу макроекономчних дослджень характерн не тльки загальн, але й специфчн засоби. Специфчними, природно,   цл макроекономчного аналзу в економц прац. На вдмну вд мкроекономчного пдходу до вивчення дисциплни, макроекономчний аспект передбача використання у свому аналз агрегованих величин, що характеризують поточний стан  розвиток економки прац як дине цле. Отже, цлями макроекономчного аналзу показникв у сфер прац : ЂЂЂ побудова формалзованих моделей типово поведнки суб'ктв ринку прац на основ аналзу прийняття ршень "агрегованими" економчними суб'ктами; ЂЂЂ виявлення загальних закономрностей економчного розвитку трудового потенцалу, людського капталу полтики доходв та оплати прац на основ аналзу снуючих змн  тенденцй; ЂЂЂ аналз механзму взамод суб'ктв ринку прац й виявлення характеру наслдкв прийнятих ними ршень для економчно кон'юнктури; ЂЂЂ проведення власне макроекономчного аналзу полтики доходв та оплати прац, тобто статистичне наповнення (пдтвердження) теоретичних концепцй. На пдстав використання мкроекономчного пдходу до дослдження проблем працевикористання в економц прац здйснються: ЂЂЂ оцнка трудових ресурсв та трудового потенцалу пдпримства; ЂЂЂ визначення пдходв щодо розробки механзму формування соцально-трудових вдносин на рвн пдпримства; ЂЂЂ дослдження рвня органзац та нормування прац; ЂЂЂ дагностика ефективност та продуктивност прац робтникв; ЂЂЂ комплексний, порвняльний аналз рвнв оплати прац на пдпримств. Пд час вивчення та узагальнення наукових розробок в економц прац використовують соцологчн (соцологчне опитування та обробка його результатв) й статистико-економчн методи: вибркового спостереження, порвняння, групування, рядв динамки, середнх величин, ндексний тощо. Окрем дослдження Aрунтуються на деях конвенцй Мжнародно органзац прац (МОП), нормативно-правових документах Украни, розробках науково-дослдних установ та окремих учених. Не менш важливим аспектом вивчення дисциплни  узагальнення наукових поглядв зарубжних  втчизняних учених щодо сутност економки прац та соцально-трудових вдносин. Як вдомо, бльшсть зарубжних учених схиляються до того, що економка прац ЂЂЂ це дослдження функцонування  результатв ринку в сфер прац, а саме, вивчення поведнки працедавцв та працвникв, рол стимулв та мотивв, прибутку та зарплати в процес дяльност, умов прац тощо. Втчизнян вчен схильн до думки про те, що в процес вивчення дисциплни основний акцент робиться на працю як взамодю мж людьми з приводу виробництва продукц чи надання послуг. Погляди зарубжних  втчизняних науковцв на основи економки прац вдало висвтлено у навчальному посбнику Д. П. Богин, О. А. Гршново "Основи економки прац" (табл. 1.1). У сучасних умовах розвитку ринково економчно системи все бльшу увагу науковц придляють питанням прац та  рол в розвитку людини  суспльства. Так, авторський колектив В. Я. Брич, О. П. Дякв, С. А. Надвиничний, В. М. Островерхов, Н. М. Слвнська, С. А. Прохоровська зазнача, що погляди на цю проблему змнювались ще здавна, впродовж тисячолть, разом з еволюцю економчного свтогляду. Так, людський чинник був присутнй майже в усх трактатах  повчаннях Стародавнього Сходу; його належно описано в лтератур Месопотам, ¶нд, Китаю та нших кран. Концепц рзних народв на початку цивлзац базувалися на прац як основному засоб снування. Так погляди висловлювали мислител античност, зокрема Ксенофонт, Платон, Арстотель (427ЂЂЂ322 рр. до н. е.) та н. У добу середньовччя Фома Аквнський (1225ЂЂЂ1279) оцнював працю з позиц християнсько традиц; праця була необхдною умовою життя, змцнення морал тощо. Детально дослджував проблеми прац англйський учений Г. Спенсер. Вн докладно проаналзував рзн види прац: складну працю, вльну працю, становлення  розвиток капталу, дяльнсть робтничих союзв, органзацю та оплату прац при капталстичнй кооперац, працю рабв, селян, робтникв. Таблиця 1.1. Науков погляди зарубжних та втчизняних учених щодо сутност економки прац та соцально-трудових вдносин Основоположники теорй (перод життя та дослдження) Суть концепц 1 2 Ф. Тейлор (1856ЂЂЂ1915) Визначення прац як ндивдуально дяльност; обAрунтування деструктивного характеру впливу трудового колективу на робтника, який зменшу продуктивнсть його прац; визначення необхдност наукового добору працвникв (уперше); дослдження проблем управлння працею; пошук шляхв ндивдуального розвитку працвникв через зниження рвня втомлюваност, науковий вдбр для роботи за вдповдним фахом; вивчення можливостей забезпечення вдповдност здбностей людей  вимог робочого мсця; вдосконалення системи стимулювання прац Г. Ганг (1861ЂЂЂ1919) Дослдження провдно рол людського фактора в менеджмент; розробка першо системи оплати дострокового яксного виконання виробничих завдань, що зумовило зростання продуктивност прац бльш нж удвч; обAрунтування впровадження "демократ на виробництв", гуманзац управлння Г. Емерсон (1853ЂЂЂ1931) Розробка штабного принципу управлння; визначення необхдност управлння кадрами; обAрунтування важливост та вдповдност освтньо-квалфкацйного рвня працвникв до виконуваних ними функцональних обов'язкв А. Файоль (1841ЂЂЂ1925) Виокремлення основних принципв управлння персоналом через формування системи винагород персоналу, справедливост, постйност складу персоналу, пдпорядкування часткових нтересв загальнй стратег розвитку, днсть персоналу М. Фоллет, I Е. Мейо (1930ЂЂЂ1950) Визначення менеджменту як складово забезпечення виконання роботи за допомогою нших осб; обAрунтування значення для ефективност виробництва сили взамод мж людьми Продовження табл. 1.1 1 2 А. Маслоу, К. Арджирс, Р. Лайкерт, Д. Мак-Грегор, Д.Мак-Клелланд, Ф. Герцберг, Л. Портер, Е. Лоулер Вивчення рзних аспектв соцально-трудово взамод людей, мотивац, характеру влади й авторитету, комункац в органзацях, лдерства, змсту роботи та якост трудового життя тощо С. Струмлн (1877ЂЂЂ1974) Розгляд процесу прац з економчного, фзологчного, психологчного, соцального та сторичного погляду; розробка класифкац професй  спецальностей; визначення основних положень науки про економчну ефективнсть освти; розробка методв класифкац й групування професй, визначення основних факторв диференцац оплати прац; соцально-економчне дослдження бюджету часу рзних груп працвникв (уперше); розробка перспективного планового балансу прац на 1927/28ЂЂЂ1932/33 рр.; розробка проблем пдвищення продуктивност прац; дослдження спввдношення мж зростанням продуктивност прац й зниженням собвартост; дослдження рвня народного добробуту тощо 0. Гастев, П. Керженцев, Ф. Дунавський, Е. Дрезен та н. (1881ЂЂЂ1940) Заснування школи науково органзац прац, Таганрозького нституту науково органзац виробництва, Харквського нституту прац; дослдження питань взамод людини  колективу, рол кервника, пдготовки резерву  навчання кадрв Росйськ та зарубжн вчен (1950ЂЂЂ1960) Видлення у спецальну управлнську функцю "управлння персоналом" управлння людськими вдносинами в органзацях; обAрунтоване забезпечення можливост кожному працвников працювати максимально ефективно на користь пдпримства, що обов'язково пов'язуться з пдвищенням особистого добробуту працвника; взамозв'язок наукових дослджень у галуз управлння персоналом з методами добору, навчання  перепдготовки кадрв, а також з проблемами зайнятост, ефективного використання робочого часу й обладнання, новими поглядами на систему матерального стимулювання працвникв, вдмовою вд традицйних форм опл

Змстовий модуль 1 ТРУДОВИЙ ПОТЕНЦ¶АЛ ТА ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ, ОБ'ґКТ, ПРЕДМЕТ ¶ ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛ¶НИ, Методичн вказвки до вивчення теми, Економка прац та соцально-трудов вдносини - ¶ляш О.¶. Бблотека укранських пдручникв

Загрузка. Пожалуйста, подождите...

Змстовий модуль 1 ТРУДОВИЙ ПОТЕНЦ¶АЛ ТА ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ, ОБ'ґКТ, ПРЕДМЕТ ¶ ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛ¶НИ, Методичн вказвки до вивчення теми, Економка прац та соцально-трудов вдносини - ¶ляш О.¶. Бблотека укранських пдручникв